報告顯示近八成在線教育項目可能死去，盈利真的那么難？
在線教育是近年來非常火熱的行業(yè)，企業(yè)、資本的大量涌入，使這一領(lǐng)域從“藍海”變?yōu)椤凹t海”，甚至成為了“血海”。在這樣的環(huán)境中，對在線教育企業(yè)最重要的創(chuàng)新，對教育內(nèi)容及其方式的創(chuàng)新。能夠把握住這一點，線上教育企業(yè)就等于有了明確的方向，只有這樣才可能在激烈的競爭中得以生存。想知道你的創(chuàng)造力有多大嗎？趕快點擊 開始測評 看看吧！根據(jù)《2015年中國在線教育產(chǎn)業(yè)藍皮書》公布的數(shù)據(jù)顯示，2014年，中國在線教育市場規(guī)模達到大約283.7億元，比2013年增長了17.8%左右。2015年，市場規(guī)模達到了399億元，有了明顯的提高。然而，表面上如火如荼的行業(yè)，其中卻隱藏著衰落的跡象。根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)教育研究院對400家在線教育企業(yè)調(diào)查的結(jié)果顯示，目前，有70.58%的公司正在虧損，13.24%的公司處于持平狀態(tài)，而能夠盈利的公司比率僅占16.18%。這是個非常慘淡的數(shù)據(jù)，而造成這一結(jié)果的主要原因是這一領(lǐng)域的企業(yè)難以找到盈利支撐點。那么，在線教育企業(yè)想要盈利到底有多難？要分析這個問題，我們首先要將在線教育進行細分。簡單來說，在線教育可以按照年齡、教育內(nèi)容和屬性分為低齡非功利、低齡功利、高齡非功利和高齡功利四個部分。其中，低齡非功利是指夏令營、興趣培訓(xùn)等；高齡非功利指的是用戶上網(wǎng)站查詢知識、聽公開課、學(xué)習(xí)插花、烹飪等。既然是非功利，那么就不是以盈利為目的，所以重點分析兩個功利性的部分。在線教育中，K12教育一直是一個重點部分。通俗一些說，孩子的錢好掙。在K12階段也集中了超過2500個在線教育項目。但是K12的處境也同樣面臨著危機。K12部分主要的用戶就是孩子，但目前許多K12在線產(chǎn)品無法對孩子形成足夠的吸引力。許多孩子進行在線學(xué)習(xí)時，往往都是偷偷的去打游戲、刷微博或者上網(wǎng)聊天，在線教育的內(nèi)容難以產(chǎn)生用戶粘性。Babycan創(chuàng)始人李白表示：“早教App盈利的最大問題仍然是沒有提供和產(chǎn)生創(chuàng)新性的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容”。因此，在線教育產(chǎn)品首先要解決的就是內(nèi)容問題。如何吸引孩子，并且能讓孩子真正學(xué)到知識，是重中之重。另外，有不少業(yè)內(nèi)人士認為，許多家長不愿讓孩子與電子產(chǎn)品產(chǎn)生過多接觸。互聯(lián)網(wǎng)教育研究院認為，由于國內(nèi)中小學(xué)教育的封閉性和家長對在線教育的認可程度不高，導(dǎo)致許多企業(yè)頂不住壓力而紛紛選擇退出。英孚教育副總裁白皎宇表示：“對于K12線下培訓(xùn)機構(gòu)而言，在線教育只能是輔助，無法取代線下”。相比于K12部分的慘淡，高齡功利部分的情況似乎樂觀一些。成年人本身擁有較高的自制力、明確的學(xué)習(xí)目的性以及對學(xué)習(xí)的剛性需求，這都令高齡功利部分的在線教育具備了一定優(yōu)勢。去年三月，成人職業(yè)教育機構(gòu)尚德教育宣布單月營收達到7840萬元，成為國內(nèi)規(guī)模最大、營收增長最快的在線教育機構(gòu)。其創(chuàng)始人歐蓬認為：“在線教育的商業(yè)模式，它的利潤不是線性的而是指數(shù)的，度過一個平臺期之后，利潤是直線上升的”。盡管這部分似乎發(fā)展的不錯，但也存在著隱憂。不可否認，考公務(wù)員或是各種證件在我國仍是剛需，但是這些在線下早已爆發(fā)過。如果僅用互聯(lián)網(wǎng)的方式布局，則空間有限。對于國考這種標(biāo)準(zhǔn)化的考試，在線教育尚且有駕馭的辦法。但是規(guī)則都是既定的，而不是由互聯(lián)網(wǎng)制定的。天花板低的如此明顯，在線教育在高齡功利部分的前途也是不太光明的。說到這里，在線教育的前景似乎黯淡無光了。其實不然，因為畢竟還是有成功例子的。最重要的是，互聯(lián)網(wǎng)對于教育的影響是不可忽視的。二、內(nèi)容的生產(chǎn)和傳授或許是兩個好的盈利點互聯(lián)網(wǎng)像是一陣旋風(fēng)，改變了許多行業(yè)，其中就包括教育行業(yè)。我國可以說是教育大國。從孔孟之道一直到今天，傳道授業(yè)解惑是全民認可的價值觀，教師這一行業(yè)在大多數(shù)時候也是備受尊重。不過，傳統(tǒng)的教育方式也存在很多弊病。而互聯(lián)網(wǎng)的介入，正好有助于打破這些桎梏。互聯(lián)網(wǎng)主要從教育內(nèi)容及其生產(chǎn)方式和教育行業(yè)行業(yè)評價方式方面對教育產(chǎn)生重要影響。據(jù)估計，未來1-2年內(nèi)，將有80%的項目死于找不到融資和正確的商業(yè)模式。所以現(xiàn)在的最大問題是，在線教育企業(yè)該做些什么，其盈利點又在哪里？根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)對教育的影響，在線教育可在兩個方面發(fā)力。第一是內(nèi)容的生產(chǎn)。就是編寫教材、教案的環(huán)節(jié)。由于獲取知識更加容易，現(xiàn)在的很多老師都習(xí)慣于照本宣科，反而使課堂更加死板。而在線教育企業(yè)可以對課內(nèi)外的知識進行系統(tǒng)的整合，做成開放式的、生動有趣的內(nèi)容。這是個非常可行的方案，與電視劇、游戲等內(nèi)容的制作需要極高的成本不同，教育內(nèi)容生產(chǎn)的成本可以低到只要有一臺電腦，就可以做出豐富有趣的教案。按照這個思路，在線教育企業(yè)也可以推出整合知識的工具。比如為教師提供制作教案的系統(tǒng)，從編寫到播放實現(xiàn)一條龍服務(wù)，相信也是一個很好的盈利模式。第二是內(nèi)容的傳授。教育這件事，真正重要的地方在于內(nèi)容的傳授。我們上學(xué)時，都喜歡講課有趣的老師。其實學(xué)生都是一樣的，但是線下教育在這一方面多存在名師的壁壘，而且對他們來說，這一環(huán)節(jié)存在極高的成本。但是在線教育可以不去理會這些東西，因為只要能為用戶提供優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，用戶就會買賬。網(wǎng)絡(luò)里不太看重教齡、資歷等問題。至于形式，可以通過一切有趣的東西為出發(fā)點。比如電影、電視劇、游戲、動漫，從而引申出知識點。既能加強用戶粘性，又能夠使之成為一個很好的盈利點。互聯(lián)網(wǎng)教育研究院院長呂森林預(yù)測，在線教育的下一個入口是新的技術(shù)形態(tài)的崛起：“教育VR、智能學(xué)習(xí)軟件等等。雖然現(xiàn)在教育VR還在萌芽時期，但未來可能有至少100億-200億元的資金進入”，這意味著對教育內(nèi)容及方式的創(chuàng)新極有可能會成為下一個“藍海”。線上教育的創(chuàng)新，歸根結(jié)底就是對教育內(nèi)容及其方式的創(chuàng)新。能夠把握住這一點，線上教育企業(yè)就等于有了明確的方向。未來，投資并購將成為這一行業(yè)的常態(tài)。在線教育企業(yè)只有找到正確的發(fā)展方向，才可能在激烈的競爭中得以生存。（來源：鈦媒體 作者：東方亦落）文章有刪減
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