《詩經》版教師生活…
前一段時間，有一篇文章很火。一位老師用文字記錄下了自己的生活，讓不少人大呼：“原來，當老師這么辛苦！”因格式整齊，頗有古味，所以被不少人戲稱為《詩經》版教師。也許說法有點夸張，就當老師繁忙工作中的調劑吧。面對繁忙的工作，點擊 開始測評 來看看你是不是真的喜歡做教師吧！雞鳴喔喔，鬧鐘嘀嘀。火急火燎，洗漱完畢。三步兩步，趕到教室。開門點燈，迎候學子。清點人數，輔導自習；哪個缺課，誰又晚起？何人生病，身體有疾？仔細詢問，弄明就理。N摞作業，等你去批。對的打√，寫上評語，還得表揚，以資鼓勵。錯的打×，誤在哪里？來龍去脈，都有依據。分析到位，講清道理。一絲一毫，不能漏遺。閱完作業，再出試題。單元過關，章節模擬。昨天月考，今日摸底。期末期中，次數難計。題量適中，搭配難易。查查網頁，翻翻題集。今天出完，明日印制。誰的第二，哪個第一？張三李四，王五趙七。兩次比較，名次何異？課上講評，面向全體。下課以后，單獨找你。排名后退，是何道理？知識水平，心理問題？思想根源，是否努力？動之以情，曉之以理。老師父母，話語謹記！展望未來，分析形勢。事關前程，怎能兒戲？張三痛哭，李四流涕：痛改前非，解決問題。不聽音樂，電視鎖起。刮風不管，下雨不計。一心一意，專心致志。多背單詞，多做習題。下次月考，東山再起。老師聽罷，始露笑意。期中考試，就看你滴！談話剛完，鈴聲即起。拿起教案，直奔教室。師生禮畢，一課即始。先評作業，昨天布置。普遍問題，大家注意。個別錯誤，單獨處理。今天學習，第幾課時。幾頁幾行，會出考題。這塊內容，一定牢記。半個課時，很快過去。現在來做，鞏固練習。選擇答案，ABCD。 回答不錯，學的扎實。布置作業，課后溫習。復習鞏固，課前預習。再找時間，做張卷子。兩節課完，已近午時。口干舌燥，四肢乏力。飯菜已涼，聊以充饑。桌上一歪，權作休息。明天上課，觀摩學習。校長也聽，教師都去。精心準備，不得有失。制作課件，打印練習。幻燈電腦，現代工具。全體觀摩，不得缺席。上述各項，準備完畢。吃罷晚飯，輔導自習。學法指導，疑難解析。有何疑問，提出問題。但對考試，必須有益。輔導完畢，正要離去。突然想起，還有一事：有人反映，學生某乙。最近時間，不思學習。關鍵時期，這還了得？叫上某乙，到沒人地。把你找來，可知何事？從實招來，不得回避。十點將到，要查寢去。龍頭已關，廊燈已閉。夜深人靜，呼嚕聲起。一天工作，終告完畢。輕手輕腳，回到房里。忽然想起，政工通知：學分登記，資料整理。法律考試，先要學習。一來二去，又一小時。洗刷洗刷，已到子時。兩眼一合，酣然夢里。不是上課，就是考試。與清醒時，并無二致。（來源：搜狐教育）
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