管中窺豹，2016在線教育何去何從？
2015年，互聯(lián)網(wǎng)金融和在線教育被看作是兩個(gè)風(fēng)口業(yè)務(wù)，然而進(jìn)入2015下半年，資本市場(chǎng)向O2O、虛擬現(xiàn)實(shí)等新興領(lǐng)域傾斜，O2O的尸橫遍野，虛擬現(xiàn)實(shí)元年開(kāi)啟等重磅，讓本就不溫不火的在線教育，聲音漸漸淹沒(méi)在風(fēng)云變幻的科技圈。然而在線教育領(lǐng)域卻遠(yuǎn)沒(méi)有外界想象中的那么平靜，根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，截至2015年9月，我國(guó)在線教育項(xiàng)目的數(shù)量已超過(guò)3000個(gè)，截至2015年11月，全年總?cè)谫Y高達(dá)17.6億美元，無(wú)論從規(guī)模上還是頻次上均呈現(xiàn)井噴趨勢(shì)。但這些卻未能引起到行業(yè)及媒體較高的關(guān)注，緣何如此?從2013年的星星之火，到2014年的百花齊放，大多數(shù)企業(yè)拿著投資人的錢(qián)在地鐵、電視廣告上狂砸一氣，燒錢(qián)模式?jīng)]有燒出盈利模式，反而很多項(xiàng)目營(yíng)收效果與預(yù)期相去甚遠(yuǎn)，茍且在下輪融資的生死黎明。根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)教育研究院的統(tǒng)計(jì)，約15%的在線教育項(xiàng)目已經(jīng)陣亡。與此同時(shí)，一些初顯商業(yè)模式雛形的企業(yè)，在行業(yè)格局未見(jiàn)明朗的大環(huán)境下，扮演了悶聲賺錢(qián)的角色，讓在線教育愈加顯得默默無(wú)聞。及至2015年底，隨著B(niǎo)AT三巨頭紛紛介入快速布局，在線教育市場(chǎng)看似格局已定，因此資本市場(chǎng)也趨于冷靜，很少再去關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的初創(chuàng)企業(yè)。得益者風(fēng)光無(wú)限，失意者迷途知返，究其根本，正應(yīng)了一位行業(yè)從業(yè)者的觀點(diǎn)“K12在線教育是塊硬骨頭，靠舔是不行的”。近兩億中小學(xué)生用戶數(shù)，巨大的潛力市場(chǎng)，即便2014年大批企業(yè)在此陣亡，K12在線教育依舊是諸多創(chuàng)業(yè)者和投資者的最?lèi)?ài)。雖然國(guó)家在教育信息化上每年投入千億級(jí)別資金，但教育信息化卻仍處于起步階段，可見(jiàn)這條路的任重道遠(yuǎn)。實(shí)際上不僅僅是K12領(lǐng)域，整個(gè)在線教育領(lǐng)域都是一塊硬骨頭，剛需市場(chǎng)的重度運(yùn)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)差異化體驗(yàn)才是這一行業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。20159月，家教O(píng)2O平臺(tái)“老師來(lái)了”B輪融資失敗，慘痛的代價(jià)記憶猶新。找老師培訓(xùn)類(lèi)需求，實(shí)際屬于高客單價(jià)、低頻需求，那么在長(zhǎng)期被線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壟斷的背景下，則必須要從低客單價(jià)、高頻需求找機(jī)會(huì)，“老師來(lái)了”就違背了這一規(guī)律。反觀同一時(shí)間，專(zhuān)注做在線少兒英語(yǔ)的VIPKID卻拿到了近2000萬(wàn)美元的B輪融資，還在行業(yè)峰會(huì)、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選當(dāng)中大獎(jiǎng)拿到手軟。雖說(shuō)分屬不同細(xì)分領(lǐng)域，但VIPKID能夠在資本與行業(yè)取得雙豐收，一方面得益于其避開(kāi)了坑最為多的K12，定位目標(biāo)受眾為5-12歲;另一方面發(fā)展出獨(dú)有的業(yè)務(wù)模式，在線一對(duì)一視頻教學(xué)，運(yùn)營(yíng)方面，自建教學(xué)系統(tǒng)，100%北美外教、與美國(guó)小學(xué)同步的教材體系等，在國(guó)內(nèi)少兒英語(yǔ)細(xì)分領(lǐng)域獨(dú)樹(shù)一幟。VIPKID創(chuàng)始人米雯娟介紹道，“VIPKID真切的解決了國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)對(duì)于“合格外教”的需求，同時(shí)對(duì)于北美外教老師，VIPKID可以提供給的薪資每月最高可達(dá)5000美元，目前國(guó)內(nèi)有1.5億個(gè)渴望學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子，而在北美有400萬(wàn)個(gè)愿意教授孩子英文知識(shí)的老師們。VIPKID有效連接了學(xué)生及北美最好的外教老師，這種‘共享經(jīng)濟(jì)’解決了雙方的需求。”資本寒冬，2016互聯(lián)網(wǎng)教育何去何從?資本寒冬到來(lái)，并不是所有的企業(yè)都能拿到足夠的融資，能夠爭(zhēng)取到足夠的時(shí)間去摸索商業(yè)模式，2016年已經(jīng)到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)教育研究院院長(zhǎng)呂森林表示，“2016-2017年將淘汰一大批無(wú)盈利模式的企業(yè)，2016年初將迎來(lái)在線教育企業(yè)倒閉潮和拐點(diǎn)，80%的項(xiàng)目將在未來(lái)1-2年內(nèi)死去!”在整個(gè)行業(yè)面臨大洗牌的背景下，數(shù)以千計(jì)的在線教育項(xiàng)目將何去何從?新模式。優(yōu)化目前已有模式，發(fā)展出更適合自己細(xì)分領(lǐng)域的業(yè)務(wù)模式。如VIPKID在“共享經(jīng)濟(jì)”的基礎(chǔ)上，采用在線一對(duì)一視頻教學(xué)模式，相比傳統(tǒng)的一對(duì)多，會(huì)在社交與互動(dòng)方面更具用戶粘性。后在線教育時(shí)代，創(chuàng)業(yè)者考慮的不再單單是互聯(lián)網(wǎng)可以消除時(shí)間、地域、資源的限制這類(lèi)痛點(diǎn)，而是如何能夠讓用戶真正花時(shí)間坐在屏幕前，為遠(yuǎn)程教育埋單。新技術(shù)。與新興技術(shù)的結(jié)合，開(kāi)辟全新的教育體驗(yàn)。如虛擬現(xiàn)實(shí)、3D打印、智能機(jī)器人等，目前正處風(fēng)口浪尖的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，已經(jīng)在建筑、醫(yī)療、娛樂(lè)等方面大力發(fā)展，那么細(xì)分到在線教育領(lǐng)域，構(gòu)建虛擬課堂、虛擬圖書(shū)館，課程的互動(dòng)體驗(yàn)，甚至對(duì)教育本身也是一種變革，那么如何在領(lǐng)域深耕便是創(chuàng)業(yè)者仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智了。目前好未來(lái)、新東方等美股上市公司正在嘗試用科技為手段來(lái)為用戶提供更好的教育服務(wù)。并購(gòu)、被吞并。行業(yè)巨頭的介入，成為生態(tài)的一部分。目前的形勢(shì)也正是如此，行業(yè)內(nèi)一些企業(yè)正在進(jìn)行裁員和盤(pán)整，不時(shí)傳出的并購(gòu)、吞并，甚至股改等消息，對(duì)未來(lái)的在線教育行業(yè)來(lái)說(shuō)也是一種出路所在。比如51Talk對(duì)91外教的收購(gòu)，而不單局限于教育行業(yè)巨頭，互聯(lián)網(wǎng)巨頭 BAT 分別入場(chǎng)，基于自身優(yōu)勢(shì)，在教育領(lǐng)域布局。新東方與騰訊盒子設(shè)立在線教育公司;百度著力投資萬(wàn)學(xué)教育、滬江網(wǎng)、智課網(wǎng)等;阿里推出“淘寶同學(xué)”。在即將到來(lái)的2016年，燒錢(qián)模式或許還會(huì)進(jìn)行，但是僅限于幾家背靠大金主的企業(yè)，對(duì)于其他企業(yè)來(lái)講，要么找到下一輪融資，要么尋求到具有先發(fā)優(yōu)勢(shì)的商業(yè)模式，否則只有滅亡。（來(lái)源：A5站長(zhǎng)網(wǎng)）
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