兒童早教

?市場現狀?

過去四年，兒童早教市場逐漸冷卻。2014年，兒童早教市場在國內在線教育市場中的投資占比首次低于20%。國內在線早教服務的融資主要集中在天使輪和A輪，且融資金額不大，千萬元投資屬于主流級別。中國約有6000萬嬰幼兒群體，但由于缺乏有效的產品形態，在線早教的巨大市場并未得到開發，隨著投資熱度下降，市場步入平緩發展期。

?機會分析?

數據顯示，針對家長的親子課程擁有更高、更穩定的播放量。為家長設計育兒教育等服務可以作為新的突破點。調查顯示，課堂知識型產品的活性逐漸下滑，童謠、益智游戲等產品成為最受歡迎的早教服務。將產品娛樂化，預計能夠獲得更大的發展空間。2015年國內母嬰行業的市場規模預計將突破2萬億元，利用現有服務的流量帶動母嬰電商的發展，同樣是兒童早教市場重要的變現方向。

K12教育

?市場現狀?

教育部最新統計顯示，國內K12學生數量約為1.8億。另有調查顯示，中國K12教育的市場約為2550億，但在線教育的占比只有18%，市場仍有很大發展空間。過去一年，K12教育獲得資本市場重點關注，投資占比同比增加一倍多。K12教育呈現多樣化發展，題庫、英語、家教等領域內均有產品獲得千萬美元以上投資。 K12在線教育的競爭也在加劇。除了不斷增加的創業者，傳統教育機構也在布局在線教育，投資初創企業或者直接轉型。

?機會分析?

O2O教育是K12教育的重要機會。上門家教或者與線下機構聯合合作，都能對原有線上教育形成有效補充。 一線城市內競爭激烈，二三線城市擁有更多機會。二三線城市的教育資源與一線城市存在差距，具有資源分配優勢的在線教育服務更容易吸引用戶。小型傳統教育缺乏布局在線教育的實力，但可以發展為在線教育平臺的內容提供方，充分發揮內容優勢。

職業教育

?市場現狀?

過去四年，職業教育的投融資情況表現穩定，目前仍是在線教育領域內的熱門投資版塊。數據顯示，2014年中國在線教育的市場規模約為825億，其中職業教育的占比達到30%以上。官方鼓勵發展職業教育。2014年3月，教育部副部長表示未來將有超過600所本科教育轉型為職業教育;李克強在2015年政府工作報告同樣要求，未來要全面推進現代職業教育體系的建設。 國內在線職業教育市場尚未出現領導級企業。擁有良好地面基礎和線上資源的機構，未來有望發展為影響行業的平臺級服務。

?機會分析?

調查數據顯示，在線用戶對資格認證、證書的需求異常強烈。資格證書有望發展為線上服務的核心資源，能夠提供認證的線上機構，其競爭力將會因此得到巨大提升。現有在線職業教育服務IT培訓等聚焦于垂直領域，專業性強但服務過于分散。平臺化在線職業教育能夠將會提升用戶搜索效率、降低尋找成本而獲得用戶親睞。職業教育用戶擁有強烈的就業需求。通過與生活服務類培訓和求職平臺對接，教育服務可以借此解決用戶的求職需求，獲得更大的發展空間。

語言學習

?市場現狀?

語言學習是教育行業內長期的熱門投資領域。2014年，中國在線語言學習的市場規模為193.8億元，比一年前增長23.7%。隨著從業者增加，在線語言學習領域的競爭不斷加劇。部分語言學習產品因為競爭增加，提前遭遇發展瓶頸。隨著兼并收購的進行，資源越來越向大型語言教育機構匯集。功能細分的小型垂直機構，未來的生存將更加艱難。

?機會分析?

針對少兒等細分人群的英語培訓服務仍存在機會，教育機制的改革也讓家長對少兒英語的重視程度不斷提升。數據顯示，少兒英語培訓市場的規模約為245億元。但多數培訓機構仍集中于線下，互聯網化程度不高。O2O同樣是語言學習領域重要的發展契機。語言培訓課程在線下擁有更好的用戶體驗，與傳統培訓機構的合作也能在一定程度上緩解線上機構和線下機構的競爭關系。作為小語種，日語韓語擁有高度集中的受眾群。統計顯示，國內在線語言培訓領域中，日韓語種的受眾比例達到16.6%。但相對數量龐大的英語培訓，日語和韓語的培訓機構仍屬小眾，且大多數集中于線下。

興趣愛好

?市場現狀?

調查顯示，超過30%的用戶表示在網上學習不僅是為了“參加考試”和“提升職業技能”，同時還是為了滿足個人“興趣愛好”。與傳統教育相比，興趣教育對用戶具有更強的驅動力。社會主流人群可支配收入的增長，促使興趣培訓市場的體量進一步提升。公開數據顯示，中國興趣愛好市場的規模約為500億。

?機會分析?

因為用戶不同愛好的差異性，興趣類課程比其他課程更加碎片化。因此，平臺化服務比細分服務更有優勢。 教育O2O模式同樣適用于興趣教育。線下活動具有更強的互動性，能夠對線上興趣學習服務形成有效補充，提升用戶粘性。