一直都很想寫一篇關(guān)于在線教育的文章，因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)有著太多的“秘密”，這個(gè)行業(yè)的泡沫越來(lái)越大，在線教育在14年被稱為風(fēng)口，創(chuàng)業(yè)者最想做得行業(yè)?，F(xiàn)在，在線教育不知是一陣強(qiáng)有力的旋風(fēng)，還是一個(gè)不見(jiàn)無(wú)底的黑洞。

在線行業(yè)的火熱，從13年開(kāi)始零零碎碎的崛起，到14年，大火燒成了一片，創(chuàng)業(yè)熱潮高漲不跌。越來(lái)越多的創(chuàng)業(yè)者加入教育整個(gè)大市場(chǎng)，來(lái)瓜分一碗羹，教育行業(yè)開(kāi)始細(xì)分化。開(kāi)始差異化；15年也就是今年，滿大街到處都是創(chuàng)業(yè)的，到處都是聊創(chuàng)業(yè)的，泡沫也漸漸的到了最終的爆發(fā)點(diǎn)。終于，下半年，還是沒(méi)忍住，股票統(tǒng)統(tǒng)跌停，資本市場(chǎng)的資金流轉(zhuǎn)越發(fā)的緩慢，這就是資本的寒冬，也是另一場(chǎng)“金融危機(jī)”。

數(shù)數(shù)現(xiàn)在市場(chǎng)上為數(shù)不多并且大家知曉的在線教育公司，猿題庫(kù)，學(xué)霸君，魔方格，在一起作業(yè)，作業(yè)幫，及跟誰(shuí)學(xué)，請(qǐng)家教等等。

15年對(duì)于這些公司來(lái)說(shuō)很煎熬，因?yàn)槊媾R著商業(yè)化的轉(zhuǎn)型，更面臨著融資，這年代沒(méi)有錢，只有死。據(jù)小道傳言，作業(yè)幫在前一段融資時(shí)險(xiǎn)些沒(méi)到位，當(dāng)時(shí)糯米網(wǎng)也在融資，直接在糯米網(wǎng)的融資上分出部分的資金，投在作業(yè)幫。而學(xué)霸君，猿題庫(kù)同樣被爆出融資金額虛假等消息，（現(xiàn)在的投資金額依舊是按照之前的資額那樣虛，那樣夸大）。

學(xué)霸君以拍照解題為基點(diǎn)，推出老師在線一對(duì)一問(wèn)答模式。而猿題庫(kù)也是基于拍照解題為基點(diǎn)，推出名師一對(duì)一猿輔導(dǎo)模式。魔方格則以題庫(kù)為基點(diǎn)，面向機(jī)構(gòu)推出測(cè)評(píng)及做題系統(tǒng)；到了跟誰(shuí)學(xué)，及請(qǐng)家教，基本都是走的020的概念，做平臺(tái)，燒錢，刷單，做數(shù)據(jù)，融資……

前段時(shí)間爆出的某二手車交易平臺(tái)，估值被吵到2個(gè)億，內(nèi)部的真實(shí)交易數(shù)量只有2臺(tái)，并且還是自己?jiǎn)T工，當(dāng)這篇文章出來(lái)火爆的是整個(gè)行業(yè)，整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)……

在線教育這個(gè)行業(yè)有錢是真的好，尤其家教o2o的，主打名師，通過(guò)砸錢來(lái)圈人，圈數(shù)據(jù)，對(duì)其他的在線教育來(lái)說(shuō)，整個(gè)模式是來(lái)錢最快，也是最容易死掉，問(wèn)題出在：燒錢+同質(zhì)化+客源。

至于猿題庫(kù)，學(xué)霸君，及魔方格，現(xiàn)在模式還是在不斷的變動(dòng)。據(jù)聽(tīng)，學(xué)霸君跟魔方格一樣進(jìn)軍B端，主打機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)在魔方格提供一系列的測(cè)評(píng)系統(tǒng)，通過(guò)算法，大數(shù)據(jù)分析學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況，來(lái)幫助B端服務(wù)學(xué)生。服務(wù)于機(jī)構(gòu)，面向B端收費(fèi)，而不是直接向C端收費(fèi)。至于學(xué)霸君，通過(guò)前段時(shí)間的瘋狂砸廣告，積攢流量想，現(xiàn)在傳言學(xué)霸君也要TOB，面向B輪，推出自己的測(cè)評(píng)系統(tǒng)。

現(xiàn)在的問(wèn)題是，這樣的測(cè)系統(tǒng)，都是用戶長(zhǎng)時(shí)間的操作運(yùn)算出來(lái)。同質(zhì)化的題庫(kù)，同質(zhì)化的測(cè)評(píng)算法，同質(zhì)化的人群，同質(zhì)化的機(jī)構(gòu)。一場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)從此拉開(kāi)，當(dāng)這些創(chuàng)業(yè)公司瘋狂的去爭(zhēng)奪資源的時(shí)候，巨頭大佬們則是按兵不動(dòng)，這實(shí)在是想不懂的邏輯。

或許是機(jī)構(gòu)正在虎視眈眈，在瞄準(zhǔn)機(jī)會(huì)，黃雀在后。資源是無(wú)線的，市場(chǎng)是有限的，現(xiàn)在的巨頭進(jìn)軍及轉(zhuǎn)行不在是那么難，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)還是比拼的資源，比拼的效率。假設(shè)巨頭進(jìn)入，這個(gè)行業(yè)還有你的肉么？

大膽的想象下，未來(lái)的在線可能會(huì)跟YY教育，直營(yíng)機(jī)構(gòu)沒(méi)有什么大區(qū)別，020的這個(gè)概念，該破了。

很多在線教育瞄準(zhǔn)機(jī)構(gòu)從而轉(zhuǎn)向?qū)W生進(jìn)行營(yíng)利。不是機(jī)構(gòu)沒(méi)有錢做這個(gè)東西，而是他們不確定市場(chǎng)的前景，如果機(jī)構(gòu)一旦轉(zhuǎn)型或者單獨(dú)成了一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)（測(cè)評(píng)）部門，對(duì)于在線行教育這個(gè)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，要比資本的寒冬還要嚴(yán)重，因?yàn)闄C(jī)構(gòu)掌握著巨大的流量，巨大推廣的渠道，巨大市場(chǎng)。

資本的寒冬，要生存，就要有自己的標(biāo)準(zhǔn)的模式、互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放時(shí)代，不僅僅要有服務(wù)，更要有核心的價(jià)值，在線行業(yè)沒(méi)有老大，想成為老大，速度+定力很重要。

在線教育是風(fēng)，還是口？