日前，淘寶教育總監(jiān)房卉林對南方日報記者透露，要打造生態(tài)平臺，在未來一年時間里基于淘寶大數(shù)據(jù)幫助1萬家傳統(tǒng)線下教育機構(gòu)向線上轉(zhuǎn)型。
而最近，騰訊精品課也聯(lián)手貴學(xué)教育，推出免費四六級英語在線輔導(dǎo)課程。一個專注做生態(tài)平臺，一個從優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品入手，BAT正在以不同形式加碼布局“互聯(lián)網(wǎng)+教育”。
資本涌入在線教育
據(jù)易觀智庫數(shù)據(jù)顯示，2014年中國互聯(lián)網(wǎng)教育市場規(guī)模達到1334億元，預(yù)計到2017年時市場規(guī)模將達到2864億元，平均復(fù)合增長率27.7%。在線教育市場前景廣闊，大量資本涌入這個市場。而隨著互聯(lián)網(wǎng)巨頭相繼推出旗下教育頻道，使得在線教育市場競爭更加激烈。
在行業(yè)年會上，淘寶教育發(fā)布了《淘寶教育市場用戶研究報告》。報告顯示，2014年我國教育市場用戶中，18—29歲用戶在所有用戶中占比63.5%，其中女性和男性用戶比例基本相當。而學(xué)生、白領(lǐng)、經(jīng)商、公務(wù)員、制造工人是目前在線教育學(xué)習(xí)者最主要分布的五大人群。2012年至2014年期間，淘寶教育交易規(guī)模增長710%，其中年付費用戶規(guī)模已突破千萬人。
目前，BAT三家互聯(lián)網(wǎng)巨頭都相繼進入了在線教育市場，不過風(fēng)格上略有差異。百度主要是從投資入手，先后完成了三筆投資，分別投資入股了萬學(xué)教育、傳課網(wǎng)和智庫網(wǎng)。騰訊方面除了上線了騰訊精品課程，還開通支付功能，同時開放課程創(chuàng)建、用戶認證等功能。阿里在線教育則延續(xù)了其電商的一貫風(fēng)格，最早在淘寶上推出了“淘寶課程”、“淘寶同學(xué)”，類似在線課程集市。
易觀智庫分析師王瓊接受南方日報采訪時表示，互聯(lián)網(wǎng)巨頭都搶攤在線教育。淘寶是電子商務(wù)起家，做平臺是天然優(yōu)勢?！暗枰由羁填I(lǐng)悟教育的本質(zhì)和內(nèi)涵，不然可能造成過于注重流量，而忽視教學(xué)產(chǎn)品的質(zhì)量?！?/p>
艾媒咨詢CEO張毅也認為，淘寶平臺最大的競爭優(yōu)勢在于具有數(shù)以億計的潛在消費者用戶基礎(chǔ)，可以通過大數(shù)據(jù)細分各種具有教育需求的用戶。
“無論做產(chǎn)品還是做平臺，目前市場格局還沒有形成。具有線下教育資源的機構(gòu)重心傾向產(chǎn)品，成功概率高。而做生態(tài)挑戰(zhàn)在于教育領(lǐng)域的基因和沉淀，教育產(chǎn)品銷售的涉及環(huán)節(jié)和服務(wù)鏈條會更長?！?/p>
仍在探索商業(yè)模式
教育專家分析認為，目前教育行業(yè)中存在線下線上機構(gòu)“兩層皮”的現(xiàn)象，線下成熟的教育機構(gòu)普遍擁有先進的教學(xué)管理體系、優(yōu)良的師資隊伍和較高認知度的品牌，但在向線上教育轉(zhuǎn)型過程頗不適應(yīng)甚至舉步維艱。而在線教育平臺的搭建則可以有效解決線上線下的問題，傳統(tǒng)教育機構(gòu)或者個人都可以搭上互聯(lián)網(wǎng)的“順風(fēng)車”。
在“2015淘寶教育行業(yè)年會”上，北京大學(xué)與淘寶教育與北京大學(xué)聯(lián)手打造的華文慕課精品高校公開課學(xué)習(xí)平臺正式亮相。北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)開放課程建設(shè)工作組組長何山表示，中國高校與世界級高校存在著較大差距，而北京大學(xué)正在致力于消除其中的差距。“通過在線教育平臺，希望中國更多的學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到華文慕課高校公開課?！?/p>
此次與騰訊合作的貴學(xué)教育，其創(chuàng)辦人、董事長劉洪波曾經(jīng)是英語培訓(xùn)老師。他認為，互聯(lián)網(wǎng)時代培訓(xùn)行業(yè)的老師除了上課備課之外，還需要花很多時間在微博和微信里和學(xué)生互動、答疑、發(fā)學(xué)習(xí)資料素材。對于教育培訓(xùn)個人而言，要善于抓住互聯(lián)網(wǎng)在線教育這波浪潮。
易觀智庫分析師王瓊認為，雖然在線教育行業(yè)整體還處于探索期，但用戶的線上學(xué)習(xí)習(xí)慣以及付費習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成，行業(yè)市場規(guī)模還將持續(xù)增長。王瓊表示，在線教育行業(yè)洗牌和整合正在進行，成熟的商業(yè)模式也都還在探索。“盡管現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)巨頭進入了在線教育市場，但傳統(tǒng)教育機構(gòu)和個人可以利用原有的優(yōu)勢，搭上互聯(lián)網(wǎng)的順風(fēng)車，完成轉(zhuǎn)型。”
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